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2016-2018 MATh.en.JEANS

«Depuis 1989, MATh.en.JEANS fait vivre les mathématiques par les jeunes, selon les principes de la recherche mathématique.
L’association MeJ impulse et coordonne des ateliers de recherche qui fonctionnent en milieu scolaire, de l’école primaire jusqu’à l’université et qui reconstituent en modèle réduit la vie d’un laboratoire de mathématiques.
Elle permet à des jeunes, de toutes  origines et de tout niveau scolaire, de rencontrer des chercheurs et de pratiquer une authentique démarche
scientifique, avec ses dimensions aussi bien théoriques qu’appliquées et si possible en prise avec des thèmes de recherche actuels.

En fin d'année scolaire, les élèves présentent leurs travaux à un congrès et sont incités à les rédiger sous forme d'une publication qui sera mise en ligne sur ce site» (du site de l'association éponyme)
  




2018 Permis Algèbre et Calculatrice



2017 Mathémagie

Cinq établissements se sont engagés durant l'année 2016-2017 autour de l'action pédagogique pilote  « mathémagie » :
  • Lycée International de Los Angeles (responsable : Emmanuelle Acker)
  • Lycée Marie de France de Montréal (responsable : Sébastien Rivillon)
  • Lycée Paul Claudel d'Ottawa (responsable : Patrick Boissière)
  • Lycée français de San Francisco (responsable : Matthieu Schavsinski)
  • Lycée français de Toronto (responsable : Claude Davy)
Dominique Souder qui est emblématique de cette activité nous a accompagné dans de nombreuses interventions et spectacles, au Primaire comme au Secondaire, lors de ses déplacements dans ces différents établissements.
Il  s'est aussi produit sur scène  en avril au congrès 
MATh.en.JEANS de Montréal entre un exposé de Jean-Paul Delahaye («Battre les cartes»),  des soutenances sur un Tour de magie proposée par Marion Le Gonidec (Université de La Réunion) et des intermèdes des ateliers mathémagie du collège Marie de France et du lycée Paul Claudel d'Ottawa.

De quoi installer durablement dans notre zone cette activité riche de multiples composantes (mathématiques, communication orale, scénarisation, informatique).

Avec le soutien et l'aide financière de l'AEFE, de la FISNA et des établissements scolaires partenaires du projet.

Ressources : 



2013-2018 La Course aux nombres

Concours de calcul mental qui confirme un succès jamais démenti depuis son lancement durant l'année scolaire 2013.
Plusieurs épreuves composent le concours :
  • épreuve individuelle (depuis 2013)
  • épreuve inter-zones (2013, 2014-2016)
  • épreuve par équipes (2017)
  • épreuve des champions (2017)
Tous les renseignements sur le site dédié : lcan.prefas.org

2016-2018 Défis informatiques

En accompagnement ou en appui de l'arrivée des activités de codage :

2016 Tournée théâtrale

La mutualisation des coûts de venue d'une troupe française a permis la tenue du spectacle «mad maths» dans quatre établissements de la zone. 

Voir le compte-rendu du
passage au collège Stanislas.

TesselAction

Un pavage hors-norme réalisé en 2015 au FASP (Seattle) et décrit sur CultureMaTH
Toute contribution identique peut alimenter le fil twitter #TesselAction.

 


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Admin Math,
18 nov. 2017 à 08:38
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Admin Math,
18 nov. 2017 à 08:38