Pavons


Arrivé un peu tardivement l'an passé, voici une nouvelle session de l'action #TesselAction.
Il s'agit toujours de réaliser un démarche de projet autour de la réalisation d'un pavage avec vos classes.
Pour tenir compte des contraintes (météo, saisons, espace disponible), le pavage peut être mural et plus exclusivement dans la cours de votre établissement.

La date limite est fixée au 1er juin


A vos Craies, ficelles et morceaux de bois !
A vos compas, équerre, règles, ciseaux !




S'inspirer


  • Celui réalisé par Jean-Yves Labouche en 2015  à Seattle : 

FASP 2015



Réaliser



Les constructions des cercles sont facilitées  par l'utilisation de noeuds coulants, l'occasion aussi d'apprendre à vos élèves à en faire :

Vidéo YouTube




Pour les angles droits, une belle corde à 13 noeuds et un peu d'histoire pour enrôler le collègue de cette discipline :






Filmer


  • Pour filmer la réalisation, un logiciel de Time-lapse racontera l'histoire de votre pavage.
  • Si vous manquez de hauteur pour apprécier l'esthétique de vos dessins géométriques, vous pouvez utiliser un drone (comme à Rochambeau).

Sur la plage


  • Si vous êtes proche d'une plage, un pavage mais aussi un simple dessin géométrique de grande taille sur le sable sera aussi accepté, même avec un robot .


S'il ne fait pas beau le jour prévu


.... ou si la cour est trop petite ou si vous n'en avez pas, un pavage collaboratif réalisé en classe sera aussi accepté.

Voir par exemple des pavages à partir des productions des Arts de l'Islam instrumentées avec une tortue, DGPAD ou Geogebra.